Q1.信息学奥赛规划？
A 一般是4-5年级，少部分数学思维强，沟通能力好的孩子也可以3年级开始。
Q2.信息学考级及赛事？
A 信奥学习是一条不断在“打怪升级”的路，先获取低级别比赛的胜利，再挑战更高级别的比赛，直到摘获最终的桂冠。
Q3.四年级之前应该如何做准备？
A孩子的准备：
1：熟悉基本的打字，能比较顺畅的用文字与人交流
2：熟悉以下数学基本知识并会做基本的运算：加减乘除，浮点数（或者叫小数，实数），负数，平方，根号，圆周率，三角形成立的条件（任意两边之和大于第三边），圆的周长与面积，平面直角坐标系，平面上两点距离，勾股定理，a的b次方，年利率。
3：具备主动表达自己问题的能力。
4：学会基本的电脑操作：粘贴，复制，新建文件，文件夹，使用浏览器访问网址。
Q4.上初二了， 信息学仍没出成绩，要继续学？
A首先这个理想成绩因人而异，然后在判断孩子要不要继续往下学的时候，要看两点：
1：孩子是否真的喜欢学，并且学习起来完全不需要催，学习习惯是不是越来越好。
2: 成绩相比于之前有没有进步，人要跟自己比，不断的挑战自己的极限。
Q5.怎样考察孩子到底有多大天赋？
A 学编程，天赋有一定作用，但是对于学习能力中上的孩子来说，主要是靠坚持，代码能力，阅读能力，沟通能力，这些都是要长期打磨的关键技能。如果是看孩子适不适合继续往下走，可以从这几个维度看
1：是不是越学越有劲头。
2：学习习惯是不是变好了。
3：表达能力，细心程度，反应速度，数学成绩等是不是有改善。
总之，就是从整体上观察孩子，有没有往好的方向发展。
Q6.编程与数学的关系？
A信息学竞赛的核心其实是数学，本质上比拼的是算法。
Q7.学知识和训练的时间分配？
A编程训练必须尊重20%学知识，80%动手实操+答疑的时间分配规律。
初学编程时会有大量的基础知识需要积累，但是这个时候必须把握好学知识和写题训练的时间分配，一味地学习基础知识而实际训练不够的话，代码能力是无法得到进步的。只有掌握了少量时间学习知识、大量时间进行编程训练的学习规律，代码能力才能够得到进步。
学习编程的过程与学习钢琴、运动员田径训练等类似，都需要大量的训练和积累，而不是仅靠基础知识就可以成功的。
Q8.家长又不懂，如何帮孩子选择编程课程？
A选择课程的原则:首选选老师，然后选品牌或者选课程内容，老师才是决定孩子水平的灵魂所在，入门的时候尤其关键。千万不要有侥幸心理，认为入门跟谁学都无所谓，我见过太多C++学了一年甚至两年还没学会的。
选好教练之后，教练让你练什么，你就练什么，狠狠的执行，哪怕你碰到一个一般的教练，你也会因为执行力强而练出一定水准。
Q9.六年级开始学编程， 做题无思路，怎么办？
A缺少高效的训练体系，通俗点讲就是缺练，导致每个知识点似乎都能理解，但是没有独立去应用于实战，这种状态建议早点更换训练体系
