2024年粤港澳青少年信息学创新大赛图形化编程竞赛规则

1 2024 粤港澳青少年信息学创新大赛 图形化编程竞赛规则 一、 参赛对象 广东省及港澳地区范围内的在校小学生。 二、 赛项内容 比赛内容为图形化创意编程，内容要求见 “ 附件 ” （《 2024 年粤港澳青少 年信息学创新大赛（图形化编程赛项）考试范围》） 。 三、 参赛组别 比赛按小学低年级组 （ 1-3 年级 ） 、 小学高年级组 （ 4-6 年级 ） 两个组别进 行。每支参赛队伍不得跨地区、跨组别多次参赛。 （注：部分特别优秀的低年级组学生可报高年级组比赛 ， 反之则不许） 四、 报名要求 1. 报名时以个人形式参赛。 2. 每位学生 仅报 1 位指导教师 。 3. 由学校（包含民办学校）、公立科技馆、公立少年宫、公立青少年活动 中心等单位组织学生登录大赛官网进行报名，大赛官网为： https://yiic.gdcomf.com/ 。 4. 不得跨市报名，同一赛项中只可报一个组别的比赛。 五、 参赛规则 2 比赛分 地市选拔赛 和 省总决赛 两轮进行。 （一） 地市选拔 赛 符合条件的报名者均 可报名 参加 地市选拔 赛。 １ .组织办法 ： 在大赛组委会的监督管理下 ， 由各地市 （ 赛区 ） 负责组织实 施。 。 2.比赛时长： 90 分钟。 3.比赛 方式 ： 由组织方负责人根据各地市（赛区）的情况确定线上或线下 在电脑上进行，比赛考试系统和本地机 AI 防作弊系统 由主办方提供。 4.比赛形式： 学生凭账号、密码登录考试系统（登录考试系统的选手 账号 密码由主办方统一编排 ， 赛前统一公布 ） ， 单人闭卷作答 ， 在网页上提交答案 ， 题目随机排序。（禁用考试系统外的其它图形化编程集成环境）。 5.题型与题量： (1) 客观题 包括 单选、多选 ， 共计 15 道题 ； 编程题：根据题目任务完成挑战。 (2) 客观题时长、分值：客观题限时 30 分钟，满分 50 分。每 位选手仅限 1 次答题机会，超时自动提交 。 (3) 主观题时长、分值：主观题 限时 60 分钟，满分 50 分 在规 定时间内 ， 选手可多次修改代码 和 多次提交 ， 以最后一次提交为准 。 (4) 比赛总时长 90 分钟 ， 总分值 100 分 ， 客观题和主观题比值 为 5:5。 6. 阅卷方式：系统自动阅卷评分。 （二） 省总决 赛 由 地市选拔赛 优胜者参加 省总决 赛。 3 1.组织办法： 由 主办单位 统一组织实施。 2.比赛时长： 120 分钟。 3.比赛地点： 安排在一个或若干个考点比赛。 4.比赛形式： 单人独立作答，凭账号、密码登录比赛系统，登录系统的学 生账号密码由主办方统一编排，赛前统一公布。选手上机编程创作作品，完成 后在线提交。 5.题型与题量： 按题目的要求 及所提供的素材现场编程创作作品 ， 4 小题，共 200 分 。 6. 阅卷方式： 网上人工阅卷打分。从创新构思、用户体验、艺术审美和程 序技术等方面评价打分。 六、 奖项设置 本赛项将设置学生个人奖、优秀指导教师奖和优秀组织单位奖。 （一）学生个人奖 地市选拔赛、省总决赛均设学生个人奖。其中： １ .地市选拔赛 奖 ：各地市选拔赛设奖比例由 组织方 确定。 ２ .总决赛奖 ： 按参加总决赛人数计算 ， 一等奖占比 10% ， 二等奖占比 20% ， 三等奖占比 30% 。 （二）优秀指导教师奖：根据参赛人数与学生获奖情况奖励一批优秀指导 教师。 （三 ） 优秀组织单位奖 ： 根据参赛人数与学生获奖情况奖励若干个 地 市 （ 赛 区）和一批学校。 七、 注意事项 4 １ .选手在报名时必须真实 、 准确 、 完整地填写各项报名信息 ， 因报名信息 错误而导致的责任由选手负责。 2.参赛选手必须在指定的场所参加竞赛考试。 3.参赛过程须遵守主办方的时间和流程安排。 4.考场工作人员、指导教师和参赛选手要自觉遵守国家法律法规，不得违 反考场纪律，有违纪者将严肃依规定惩处。 5.本赛项的最终解释权归本赛项组委员会。未尽事项请查询大赛官方网 站 。 5 附件： 2024 年粤港澳青少年信息学创新大赛（图形化编程赛项）考试范围 知识 模块 小学低年级组内容 小学高年级组内容 信息技 术基础 1. 《义务教育信息科技课程标准（ 2022 年 版）》 “ 在线学习与生活 ” 模块中的有关知识。 2. 《义务教育信息科技课程标准（ 2022 年 版）》 “ 数据与编码 ” 模块中的有关知识。 1. 《义务教育信息科技课程标准（ 2022 年 版）》 “ 身边的算法 ” 模块中的有关知识。 2. 《义务教育信息科技课程标准（ 2022 年 版）》 “ 过程与控制 ” 模块中的有关知识。 编程数 学基础 1.掌握顺序 、分支和循环的程序结构 ，能够识 别对应的流程图，能够完成对应结构的程序编写 ； 2.理解程序并行的概念 ，能使用并行的方法编 写程序； 3. 理解简单的嵌套结构 ，能够通过嵌套结构解 决简单的编程问题。 1.了解平面直角坐标系和坐标的表示 ，能在 图形化编程中用坐标确定角色的位置； 2.能够区分移动和滑行，掌握对角色的平 移 、旋转 、控制运动方向 、碰到边缘反弹等常用 积木块的使用； 3.理解图形化编程中角色 、造型和背景的含 义，掌握程序对角色造型的灵活控制；