程序中要使用不确定的数值，这时要用到的是？（ ）
图章
变量
广播
随机数
默认小猫角色，下图中的程序执行一次之后得到的图形是？（ ）
关于变量的描述正确的是？（ ）
变量的正常显示模式只显示变量值
变量的大字显示模式显示变量名及变量值
变量的滑杆显示模式显示变量名、变量值以及滑杆，通过滑动滑杆上的滑块改变变量的值
变量只能存放变化的数字
下图中的程序执行一次之后，舞台上画出的痕迹是？（ ）
小猫的程序左下图所示，恐龙的程序如右下图所示，点击绿旗，下面说法正确的是？（ ）
点击绿旗后，小猫立即说“一起玩真高兴！”
点击绿旗后，小猫和恐龙开始跳跃，小猫停止跳跃后，立即说“一起玩真高兴！”
点击绿旗后，小猫不跳跃，恐龙开始跳跃，等到恐龙停止跳跃，小猫说“一起玩真高兴！”
点击绿旗后，小猫和恐龙都开始跳跃，小猫先停止跳跃，等到恐龙停止跳跃，小猫说“一起玩真高兴！”
能让角色在整个舞台范围内的任意位置出现的程序是？（ ）
猫抓老鼠游戏的封面上有“开始”按钮和“游戏规则”两个按钮，但是点击了“开始”按钮之后出现的却是游戏规则说明，下面各选项是“开始”的程序，哪个选项可能造成这一现象？（ ）
角色苹果，运行下面程序绘制的图形是？（ ）
角色A程序如左图所示，角色B程序如右图所示。点击绿旗，在什么时候角色A说“真棒”？（ ）
角色A开始切换造型时
角色A造型切换十次完成后
角色B造型切换十次完成后
不会说此句
角色Champ99有7个造型，他和同学们玩拍七令，游戏规则是从１开始依次数数，如果遇到7或7的倍数时跳过数数，Champ99换一个造型，Champ99刚好换完第七个造型时游戏停止，请问最后一个小伙伴报的数是？（ ）
7
49
41
35
执行下列程序，说出的内容是？（ ）
自然数的累加和
自然数的累乘积
两个数的最大公约数
两个数的最小公倍数
执行下列程序后，小猫说出的结果是右图中哪个图形的面积？（ ）
阴影①部分的面积
阴影部分①和③的面积之和
图形②的面积
图形④的面积
执行下列程序后，a的值为？（ ）
15
20
40
50
小猫位于舞台中心，方向90，执行一次下列程序后，舞台上可以看到？（ ）
舞台上只看到一只小猫，且坐标是（x:100,y:0）
舞台上看到两只小猫，一只坐标是（x:0,y:0），另一只坐标是（x:100,y:0）
舞台上看到无数只小猫，且每只小猫相隔距离为100
舞台上只看到一只小猫，且坐标是（x:0,y:0）
关于克隆体，说法正确的是？（ ）
所有克隆体的运动轨迹必须一样
不同的克隆体可以有不同的运动轨迹
克隆体不能移动
克隆体的亮度虚像都不能改变
小蜗牛不小心掉进了一口井，白天它往上爬a米，晚上向下掉b米，这口井高h米，通过下图的程序求出小蜗牛爬出井需要的天数。假设a=4，b=2，那么当井高为多少米时，小蜗牛可以在第9天时爬出井？（ ）
20
21
22
23
下列程序绘制的图形是？（ ）
正方形
长方形
菱形
没有出现图形
执行下列程序后，c的值是？（ ）
50
51
49
0
让角色一直移动，需要用到的下面哪个积木？（ ）
重复执行
图章
克隆
广播
默认小猫角色，下列哪个程序执行一次之后能够在舞台上画出下面图案？（ ）
蝙蝠bat有下图四个造型，它想要在森林舞会中以任意一个造型登场，下面哪个选项可以实现？（ ）
关于“图章”，说法不正确的是？（ ）
图章印出的图案，跟用画笔画出来的图案是一样的，不能使用移动积木让图案移动
图章印出的图案多少，不影响系统运行速度
图章印出来的图案后，再修改角色的颜色特效，之前的图章图案不受角色外观变化影响
图章印出图案后，可以修改图案虚像值
猫妈妈和小猫在玩数数游戏，小猫从0开始数数，按下空格键之后，小猫停止数数，下面哪个选项的程序可以实现这个功能？（ ）
执行下列程序后，角色会说？（ ）
3
6
10
15
记录用户输入的数据，要用到的是？（ ）
侦测碰到
随机数
变量
广播
当新建一个变量后，可以更改它的名称，但无法更改它的作用域。
执行下列程序后，舞台上一共出现2个相同的角色。
在闯关游戏中，得分11分，减分4分，会提示“再来一次！”。
执行下列程序后，角色会一直跟随鼠标移动，在这个过程中如果碰到舞台边缘，停止全部脚本。
消息广播后会发送给所有的角色，但不会发送给自己。
下面两个积木产生的随机数都是一样的。
利用画笔的图章功能复制出来的图形会以一个新角色出现在舞台上。
循环语句必须固定循环的次数。
变量为study与Study是同一个变量，不能同时出现在同一个角色中。
默认小猫，初始位置在舞台中心，下面程序不能画出任何图案。
Scratch等级考试三级编程题：计算平均分。
善于思考的小猫看到期末老师算平均分很麻烦，想要设计一个用于统计班级平均分的系统，利用电脑快速帮助老师完成平均分的计算。你能帮帮它吗？
1. 准备工作
（1）保留白色背景及默认小猫角色。
2. 功能实现
（1）通过询问，手动输入班级人数；
（2）根据班级总人数依次询问“第x名的成绩是？”，并输入每一位同学的成绩；（x表示第几名，例如第1名的成绩是？第2名的成绩是？）
（3）小猫通过询问获取的数据进行计算，四舍五入后说出平均分。
Scratch等级考试三级编程题：接红包游戏。
1. 准备工作
（1）背景：使用原始的背景；
（2）角色：除小猫外，添加角色Milk作为红包；
（3）变量：建立一个得分变量用于计分。
2. 功能实现
（1）小猫在舞台下方，只能通过键盘左右键控制左右移动；
（2）不断克隆红包，克隆体出现在舞台上方水平随机位置，降落下来；
（3）红包碰到小猫，红包消失加10分，否则落地消失；
（4）当得分等于50分，小猫隐藏，出现“游戏结束”四个字，游戏结束。
Scratch等级考试三级编程题：绘制图形。
1. 准备工作
（1）默认的白色背景；
（2）默认的小猫角色。
2. 功能实现
（1）画笔的颜色为黑色，画笔的粗细为3；
（2）绘制如下的图形，边长自定义，图形不能超出舞台范围。
