程序中要使用不确定的数值,这时要用到的是?( )
图章
变量
广播
随机数
默认小猫角色,下图中的程序执行一次之后得到的图形是?( )
关于变量的描述正确的是?( )
变量的正常显示模式只显示变量值
变量的大字显示模式显示变量名及变量值
变量的滑杆显示模式显示变量名、变量值以及滑杆,通过滑动滑杆上的滑块改变变量的值
变量只能存放变化的数字
下图中的程序执行一次之后,舞台上画出的痕迹是?( )
小猫的程序左下图所示,恐龙的程序如右下图所示,点击绿旗,下面说法正确的是?( )
点击绿旗后,小猫立即说“一起玩真高兴!”
点击绿旗后,小猫和恐龙开始跳跃,小猫停止跳跃后,立即说“一起玩真高兴!”
点击绿旗后,小猫不跳跃,恐龙开始跳跃,等到恐龙停止跳跃,小猫说“一起玩真高兴!”
点击绿旗后,小猫和恐龙都开始跳跃,小猫先停止跳跃,等到恐龙停止跳跃,小猫说“一起玩真高兴!”
能让角色在整个舞台范围内的任意位置出现的程序是?( )
猫抓老鼠游戏的封面上有“开始”按钮和“游戏规则”两个按钮,但是点击了“开始”按钮之后出现的却是游戏规则说明,下面各选项是“开始”的程序,哪个选项可能造成这一现象?( )
角色苹果,运行下面程序绘制的图形是?( )
角色A程序如左图所示,角色B程序如右图所示。点击绿旗,在什么时候角色A说“真棒”?( )
角色A开始切换造型时
角色A造型切换十次完成后
角色B造型切换十次完成后
不会说此句
角色Champ99有7个造型,他和同学们玩拍七令,游戏规则是从1开始依次数数,如果遇到7或7的倍数时跳过数数,Champ99换一个造型,Champ99刚好换完第七个造型时游戏停止,请问最后一个小伙伴报的数是?( )
7
49
41
35
执行下列程序,说出的内容是?( )
自然数的累加和
自然数的累乘积
两个数的最大公约数
两个数的最小公倍数
执行下列程序后,小猫说出的结果是右图中哪个图形的面积?( )
阴影①部分的面积
阴影部分①和③的面积之和
图形②的面积
图形④的面积
执行下列程序后,a的值为?( )
15
20
40
50
小猫位于舞台中心,方向90,执行一次下列程序后,舞台上可以看到?( )
舞台上只看到一只小猫,且坐标是(x:100,y:0)
舞台上看到两只小猫,一只坐标是(x:0,y:0),另一只坐标是(x:100,y:0)
舞台上看到无数只小猫,且每只小猫相隔距离为100
舞台上只看到一只小猫,且坐标是(x:0,y:0)
关于克隆体,说法正确的是?( )
所有克隆体的运动轨迹必须一样
不同的克隆体可以有不同的运动轨迹
克隆体不能移动
克隆体的亮度虚像都不能改变
小蜗牛不小心掉进了一口井,白天它往上爬a米,晚上向下掉b米,这口井高h米,通过下图的程序求出小蜗牛爬出井需要的天数。假设a=4,b=2,那么当井高为多少米时,小蜗牛可以在第9天时爬出井?( )
20
21
22
23
下列程序绘制的图形是?( )
正方形
长方形
菱形
没有出现图形
执行下列程序后,c的值是?( )
50
51
49
0
让角色一直移动,需要用到的下面哪个积木?( )
重复执行
图章
克隆
广播
默认小猫角色,下列哪个程序执行一次之后能够在舞台上画出下面图案?( )
蝙蝠bat有下图四个造型,它想要在森林舞会中以任意一个造型登场,下面哪个选项可以实现?( )
关于“图章”,说法不正确的是?( )
图章印出的图案,跟用画笔画出来的图案是一样的,不能使用移动积木让图案移动
图章印出的图案多少,不影响系统运行速度
图章印出来的图案后,再修改角色的颜色特效,之前的图章图案不受角色外观变化影响
图章印出图案后,可以修改图案虚像值
猫妈妈和小猫在玩数数游戏,小猫从0开始数数,按下空格键之后,小猫停止数数,下面哪个选项的程序可以实现这个功能?( )
执行下列程序后,角色会说?( )
3
6
10
15
记录用户输入的数据,要用到的是?( )
侦测碰到
随机数
变量
广播
当新建一个变量后,可以更改它的名称,但无法更改它的作用域。
执行下列程序后,舞台上一共出现2个相同的角色。
在闯关游戏中,得分11分,减分4分,会提示“再来一次!”。
执行下列程序后,角色会一直跟随鼠标移动,在这个过程中如果碰到舞台边缘,停止全部脚本。
消息广播后会发送给所有的角色,但不会发送给自己。
下面两个积木产生的随机数都是一样的。
利用画笔的图章功能复制出来的图形会以一个新角色出现在舞台上。
循环语句必须固定循环的次数。
变量为study与Study是同一个变量,不能同时出现在同一个角色中。
默认小猫,初始位置在舞台中心,下面程序不能画出任何图案。
Scratch等级考试三级编程题:计算平均分。
善于思考的小猫看到期末老师算平均分很麻烦,想要设计一个用于统计班级平均分的系统,利用电脑快速帮助老师完成平均分的计算。你能帮帮它吗?
1. 准备工作
(1)保留白色背景及默认小猫角色。
2. 功能实现
(1)通过询问,手动输入班级人数;
(2)根据班级总人数依次询问“第x名的成绩是?”,并输入每一位同学的成绩;(x表示第几名,例如第1名的成绩是?第2名的成绩是?)
(3)小猫通过询问获取的数据进行计算,四舍五入后说出平均分。
Scratch等级考试三级编程题:接红包游戏。
1. 准备工作
(1)背景:使用原始的背景;
(2)角色:除小猫外,添加角色Milk作为红包;
(3)变量:建立一个得分变量用于计分。
2. 功能实现
(1)小猫在舞台下方,只能通过键盘左右键控制左右移动;
(2)不断克隆红包,克隆体出现在舞台上方水平随机位置,降落下来;
(3)红包碰到小猫,红包消失加10分,否则落地消失;
(4)当得分等于50分,小猫隐藏,出现“游戏结束”四个字,游戏结束。
Scratch等级考试三级编程题:绘制图形。
1. 准备工作
(1)默认的白色背景;
(2)默认的小猫角色。
2. 功能实现
(1)画笔的颜色为黑色,画笔的粗细为3;
(2)绘制如下的图形,边长自定义,图形不能超出舞台范围。