2025年 全国师生信息素养提升实践活动：创意智造项目全国活动任务说明

-1- 附件3： 创意智造项目全国活动任务说明 2024年11月 一、项目描述 项目旨在锻炼学生通过精巧的结构设计、合理的元器件使用、恰 当的技术运用、有效的功能实现，以完成作品创作。作品创作强调创 新性。 小学、初中、高中（含中职）任务主题将于全国现场活动任务书 中公布。 二、器材准备 1.学生自行准备笔记本电脑。项目正式开始后，不得带入新设备， 笔记本电脑需在项目全部结束后才能带出离场。不可以携带无线AP 或其他热点设备入场。 2.活动器材由组委会提供，将根据参与学生提交的器材使用情况 确定。最终的作品不得带离活动现场。 三、现场提交内容 1.实物作品 2.程序文件 3.汇报文档 包含：封面、作品名称、创作意图、功能说明、作品草图、电路 搭建图、小组分工与合作、收获与反思等。 4.演示视频（不超过5分钟） 四、现场分组说明 现场进行抽签分组。 -2- 五、作品创作导向 项目 内容 描述 创新性 选题创新 选题方向有新意，能够敏锐发现问题，并有创新的解决 思路。 整体设计有新 意 功能、结构等具有新意，有一定的实用价值或者是有益 的人文表达。 细节功能有新 意 功能细节设计符合主题表达的需要，实现方法有新意。 功能设计不局限于原有元器件的应用习惯。 技术性 结构设计 作品整体结构及局部结构设计有系统考虑，设计合理。 结构设计能够匹配作品功能需要，具有系统的连动性和 灵活性。能够使用数字化建模实现作品关键部位的结构 设计。 硬件功能实现 使用相关元器件等实现的硬件功能，具有科学性，有技 术含量。 软件实现 程序设计能成功运行，算法能实现功能所需。 艺术性 作品外观 作品整体设计具有美感，并能将美学与实用性相结合。 作品表现力 作品具有想象力和个性表现力，能够表达作者的设计理 念和个人风格。 规范性 设计方案规范 性 有初始设计，设计方案完备。 制作过程规范 性 制作过程中工具和相关器材使用规范。 有详细的器材清单、作品源代码注释规范。 作品完成度 作品与初始设计方案的吻合程度较高。作品的功能实现 具有稳定性和有效性。作品的外观、封装完成度，及整 体的牢固程度、人机交互等界面友好程度。 团队展 示与协 作 作品展示 作品展示环节中，能够很好地展现出作品的设计思路、 制作过程和功能实现情况。语言表达清晰，现场互动问 答情况良好，时间控制与汇报详略得当。 分工协作 有明确、合理的团队协作分工方案。制作过程和展示过 程中每位团队成员能够充分参与、互相帮助、协作配合。