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NOC大赛编程马拉松赛项竞赛规则

NOC大赛 NOC编程马拉松 PDF   6页   下载0   2024-03-05   浏览2437   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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202 3-202 4学年全国中小学信息技术创新与实践大赛 -1- 编程马拉松 一、参赛范围 1. 参赛组别:小学低年级组( 1-3 年级)、小学高年级组( 4- 6 年级)、初中组。 2. 参赛人数: 1 人。 3. 指导教师: 1 人(可空缺)。 4. 每人限参加 1 个赛项。 组别确定:以地方教育行政主管部门(教委、教育厅、教育局 ) 认定的选手所属学段为准。 二、竞赛环境 1.竞赛平台: 参赛选手 登录 官方竞赛平台进行 比赛 。 2. 网络环境 : 在能满足竞赛需求的联网环境下进行 ( 下载速度不 低于 150kb/s )。 3. 浏览器 : 仅限使用谷歌 Chrome 浏览器 ( PC 版 v80 及以上 、 苹 果版 v79 及以上 )。 4.编程设备 : 参赛选手自备竞赛用笔记本电脑 , 并保证比赛时笔 记本电脑电量充足(可自备移动充电设备 ), Windows7 及以上 64 位 操作系统或苹果系统 10.9 及以上版本,有内置或外接摄像头、音频 输入及输出等设备。 5. 监考说明 : 线上比赛由竞赛平台提供智能监考 , 参赛选手 需 自 备 手机、平板电脑等相关设备。 202 3-202 4学年全国中小学信息技术创新与实践大赛 -2- 三、竞赛流程 (一)报名 参赛选手须通过 “ NOC 大赛 ” 微信公众号进行报名 , 具体报名起 止时间以官方公布为准。 (二)初赛 报名成功的参赛选手 ,须在官方规定的比赛时间内完成比赛内容, 并产生入围复赛的选手。 (三)复赛 晋级复赛的参赛选手 ,须在官方规定的比赛时间内完成比赛内容, 并产生入围全国决赛的选手。 (四)全国决赛 晋级全国决赛的参赛选手 ,须在官方规定的比赛时间内完成比赛 内容,并确定全国决赛一、二、三等奖。 四、竞赛内容 (一)编程语言 小学低年级组仅限使用图形化编程语言 ;小学高年级组图形化编 程语言 或 Pytho n 语言二选一 ;初中 组 Pytho n 语言 或 C++ 语言二选一 。 (二)初赛 1. 形式 :参赛选手在规定时间内登录官方竞赛平台进行 线上 限时 答题 , 超时自动提交 ,限 1 次答题机会 。 2. 题型 、 题量 : 客观题 , 包括选择 、 填空 , 各组别均为 30 道题 。 3. 时长、分值: 限时 60 分钟,满分 100 分。 202 3-202 4学年全国中小学信息技术创新与实践大赛 -3- 4.晋级 : 根据成绩排名产生入围复赛的选手 , 若成绩相同 , 用时 少者排名靠前。 5. 比赛时间以竞赛平台公布为准。 (三)复赛 1. 形式 :晋级 复赛的参赛 选手在规定时间 内 登录 官方 竞赛平台 限 时 完成编程操作 题 , 超时自动提交 ,限 1 次答题机会 。 2. 题型、题量:编程 操作 题 ,各组别均为 6 道题 。 3. 时长、分值: 限时 60 分钟,满分 100 分。 4.晋级 : 根据成绩排名产生入围决赛的选手 , 若成绩相同 , 用时 少者排名靠前。 5. 比赛时间以竞赛平台公布为准。 (四)全国决赛 1. 形式 ( 1) 小学低年级组、小学高年级组( 图形化 )晋级全国决赛的 参赛选手在规定时间内登录官方竞赛平台 ,依据现场公布的主题完成 作品创作并提交。 ( 2) 小学高年级组 ( Python )、 初中组晋级全国决赛的参赛选手 在规定时间内登录官方竞赛平台 ,依据现场公布的题目要求和 时空限 制(程序运行时间以及内存占用空间 的限制 ),使用平台提供的 “ 在 线代码编辑器 ” 完成程序设计并提交。 2. 提交 在规定时间内 , 参赛 选手可多次修改代码 和 多次提交 , 以最后一 202 3-202 4学年全国中小学信息技术创新与实践大赛 -4- 次提交为准,超时自动提交。 3. 时长 ( 1)小学低年级组、小学高年级组( 图形化 )作品创作与提交 限时 120 分钟。 ( 2) 小学高年级组 ( Python )、 初中组程序设计与提交 限时 12 0 分钟 。 五、评比标准 (一)初赛 指标 描述 分值 客观题 根据题目对错获得相应分值。 100 分 (二)复赛 指标 描述 分值 编程操作题 根据任务 /程序完成情况获得相应分值。 100 分 (三)全国决赛 1. 小学低年级组、小学高年级组( 图形化 ) 指标 描述 分值 思想性 主题明确 ; 健康 、积极向上 ; 反映少年儿童的年龄 心智特点和玩乐思维。 20 分 完整性 作品内容或故事情节完整。 20 分 艺术性 反映角色表达的内容细节的丰富 、生动程度 ;界面 美观、布局合理,设计富有新意。 20 分 创新性 内容新颖 , 构思独特 , 设计合理 ; 鼓励创新 , 创意 设计成分多。 20 分 技术性 通过多元的算法设计实现程序的丰富效果 ;各种衔 接、交互流畅;代码风格简洁、易于维护。 20 分 2.小学高年级组( Python )、初中组 202 3-202 4学年全国中小学信息技术创新与实践大赛 -5- ( 1)所有程序设计题得分之和 为 参赛 选手 成绩 。 ( 2) 每道程序设计题包含 1 组 ( 1 个输入测试数据及其对应的 1 个标准输出数据为 1 组测试样例数据 ) 或多组测试样例数据 , 根据测 试样例数据组的通过率进行评分。 ( 3) 测试样例数据组通过标准 : 输入测试样例数据并运行代码 , 输出数据符合标准输出数
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