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第二十六届福建省学生信息素养提升实践活动
指南
二○二四年十一月
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目录
一、活动背景
二、人员范围
三、活动内容
四、数字艺术类有关要求
五、计算思维类有关要求
六、科创实践类有关要求
七、乐高教育科创类有关要求
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一、活动背景
福建省学生信息素养提升实践活动坚持以“实践、探索、创新”
为主题，以与时俱进的活动项目为核心，通过丰富多样的组织形式，
坚持把立德树人和五育并举贯彻落实到活动内容中，鼓励多学科融合，
引导师生充分利用信息技术，助力信息素养提升。
二、人员范围
全省小学、初中、高中在校学生。
三、活动内容
数字艺术、计算思维、科创实践、乐高教育科创四大类。
四、数字艺术类有关要求
数字艺术类是使用数字化资源和工具，设计、制作完成数字艺术
作品。
（一）项目设置
项目名称 小学组 初中组 高中组
数字绘画 ● ●
电子板报 ●
视觉传达设计（海报设计） ●
3D创意设计 ● ● ●
微电影 ● ● ●
注：表格中打“●”代表该组别设置对应项目。
（二）作品形态界定
1.数字绘画
运用各类计算机绘画软件制作完成作品。可以是单幅画或表达同
一主题的组画（建议不超过4幅），画面呈现的美术风格不限。
作品格式为JPG、BMP等常用格式，作品大小建议不超过20MB。
注意：绘画软件须能够本地安装，AI生成、数字摄影等作品均
不属于此项目范围。
2.电子板报
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应处理软件创作的适用
于电子屏幕展示的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标
题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，
一般不超过4个版面。以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动
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画。主要内容应为原创。
作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。
注意：单纯的电脑绘画不属于此项目范围。
3.视觉传达设计（海报设计）
通过计算机图像处理软件设计制作完成的海报。围绕某一特定主
题，强调图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力，主要视觉
内容须为原创。作品力求创意新颖、主题突出、设计规范、视觉鲜明，
具有一定的艺术表现力和传播价值。
作品展示图为JPG等常用格式，注明标准比例、标准色、字体、
尺寸等。作品大小建议不超过100MB。
请一并提交：作品PSD、AI等格式源文件。
注意：单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频等不属于此项目范围。
4.3D创意设计
使用各类计算机三维设计软件设计完成的作品。鼓励思考、发现
在日常生活中有待改善的地方，提出创新解决方
第二十六届福建省学生信息素养提升实践活动指南