全国青少年信息素养大赛 图形化编程挑战赛说明及样题（更新2025年2月14日）

-1- 2025全国青少年信息素养大赛赛项说明 （世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛 -信息素养类竞赛） 类别：算法思维 赛项名称：图形化编程挑战赛 （编程语言：图形化） 全国青少年信息素养大赛组委会 2024年11月 -2- 一、赛项简介 2021年6月，国务院印发《全民科学素质行动规划纲要 （2021-2035年）》，指出要“推进信息技术与科学教育深度融合， 推行场景式、体验式、沉浸式学习。完善科学教育质量评价和青少 年科学素质监测评估。” 本赛项是在大力发展创客教育与 STEAM 教 育的基础上为提高青少年创新创造能力，实践动手能力和解决实际 问题能力而设立的。通过竞赛方式，在广大青少年群体中普 及信息 技术与智能应用相关知识，培养青少年的 计算思维和创意思维 ，锻 炼青少年的创造能力、解决实际问题和交流合作的能力。 本竞赛项目要求参赛选手在“图形化”软件编程环境下，通过 赛题分析、程序设计、创意实现，完成比赛目标。 特别声明： 根据2022年3月教育部等四部门印发《面向中小学 生的全国性竞赛活动管理办法》，本竞赛项目与任何培训服务、商品 销售、升学促进、等级考试、食宿旅行等活动无关，赛事组织单位 不面向本竞赛项目收取任何费用。欢迎社会监督。 二、赛项主题 趣味编程，智慧未来 三、赛项内容 （一）通用内容 比赛过程将全面检验参赛选手基于 “图形化” 软件编程语言的 技术实现能力，鼓励参赛者动手创造，提升中小学生创新创造能 力、探 究协作能力、动手实践能力和解决问题能力。 比赛内容 :在比赛规定的时间和任务中，在规定的平台使用编码 的方式，完成赛事中的指定题目 。 -3- （二）分级 /分组内容 1.本赛项晋级过程包括初赛（在线预选赛）、复赛（地区选拔 赛）和决赛（全国总决赛）三个级别。 2.选手报名组别按参赛选手在读学段分为小学低年级组（ 1-3 年级）、小学高年级组（ 4-6年级）。 3.本赛项以个人形式报名。 比赛内容 适用级别 适用组别 以在线答题为主，题型为客观 题（单选、判断等），主要内容为与 本赛项主题相关的基础知识。 初赛 小学低年级组 小学高年级组 现场比赛 /线上比赛 复赛 小学低年级组 小学高年级组 现场比赛 决赛 小学低年级组 小学高年级组 （三）参照标准 本赛项考核目标和能力要求，可参照： □由中国标准出版社出版的中国电子学会团体标准《青少年软 件编程等级评价指南 第2部分：图形化编程》（ T/CIE 104.2